摘要

文章探讨了传统教学中教师解决问题教学实施的缺陷,在此基础上提出通过革新教学方式,构建出具有操作性的“解决问题策略”的教学策略:注重信息的收集完善审题、厘清数量关系构建数学模型、养成检验的良好习惯、在拓展练习中积聚策略。