基于学科本体的初中数学翻转课堂学习模式设计

作者：赵桐

来源：中国教育信息化, 2018, (13): 31-33.

• 学科本体
• 初中数学
• 翻转课堂
• 学习模式

翻转课堂被列为影响未来教育变革的重要学习方式之一。本文将以初中数学作为依托,基于学科本体将其知识类型划分为三类,并对学习瓶颈问题进行诊断,对翻转课堂学习模式的关键环节、困难点和解决办法进行分析,设计出信息技术支持下的初中数学翻转课堂学习模式。