新课程标准的实施明确了新的教学目标,要求在小学英语教学中注重培养学生的阅读能力,这对于学生英语核心素养的提升来说有着重要的现实意义。但是过程中必须要注意教学方法的选择,小组合作学习便是一种有效途径。本文对此做了深入研究,首先介绍了小组合作学习的内涵,分析了当前小学英语阅读教学中存在的相关问题,然后根据教学实际探讨了小学英语阅读教学中运用小组合作学习模式的相关策略。
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