“读写结合”于小学语文教学中的重要性及开展策略分析

作者：魏列春

来源：考试周刊, 2021, (36): 37-38.

• 小学语文
• 读写结合
• 新课改
• 开展策略

新课改环境下,小学语文教学不断受到教育教学领域的突出重视,教育工作者已经开始对语文教学中学生基础能力的培养提出一些新的方法,针对学生"读"与"写"这两项能力,需要教师不断与学生深入交流,通过掌握学生学习能力,制订贴合其目前学习进度的教学设计,将两项能力融合教学,并且重视对学生语文思维的锻炼,使其不仅能提高学习成绩,还能通过思维的锻炼帮助自身在生活中运用语文知识取得良好的表现。