用儿童的方式纠正儿童的错别字

作者：张小慧

来源：小学教学研究, 2021, (28): 46-54.

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识字写字是小学生语文学习的一项重要任务,由于儿童自身的特点,这个阶段的儿童易出现错别字多且易反复的现象。儿童的错别字,需在汉字构字理据的基础上,从儿童的身心特点出发,用儿童易于接受的方式来纠正,如描摹形象、讲述故事、情境表演、歪说正解等。