文章以部编版一年级下册《四个太阳》为例,抛弃逐句分析讲解的方式,采用重点难点句式、轻声讲解的方式,精简知识点;增加师生互动环节,自主设计课堂实践,丰富教学内容;聚合教学任务,形成教学板块;反思教学方法,改进教学思维,避免烦琐讲解。因此,想要提升课堂效率,须精选教学内容,再做合理的、适当的整合,并从生活实践和相关学科前沿中,汲取鲜活的语文知识,构建高效课堂,为儿童构建一个灵动的学习场。
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