“拉家常”式课前导入让小学语文课更有趣

作者：张龙

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (09): 78.

<正>新课程改革的不断推进使得导入在课堂中有着不可替代的作用,在实际的教学中优化导入的方法能够切实提升教学的质量和效率。小学语文课堂教学中可以通过拉家常的方式进行导入,这样的方法能够让学生很自然地进入到课堂中的状态,即能够快速为学生创设出语文教学的氛围。但是需要注意运用这种方式开展教学需要教师认真研究了解学生,这样才能够使得教学效果最大化。一、运用图片,优化教学小学阶段的学生以形象思维为主,他们不喜欢教材中抽象刻板的呈现出来的知识,而是更加愿意去关注