初中物理逆向教学设计方法探讨——以《汽化和液化》为例

作者：宰小霞^*

来源：广西物理, 2022, 43(04): 187-190.

• 初中物理
• 逆向设计
• 汽化和液化

逆向教学设计改变传统教学设计方法，将评价放在教学实施之前，使教学实施目标明确。教师采取逆向教学设计可以提升课堂教学质量，促进学生物理素养发展。在初中物理逆向设计中，教师需要按照一定步骤进行，即：确定预期结果——确定评估依据——设计学习体验。本文以《汽化和液化》为例探讨了初中物理逆向教学设计方法。