三言两语

来源：幼儿教育, 2022, (07): 11.

<正>规则需要一分为二来看待。有些规则,比如关乎安全问题的规则等,确实应不折不扣地执行,而对待游戏规则尤其是教师制定的游戏规则,则要慎重考虑其合理性和适用性。如何让孩子在集体中玩得自主、愉悦、有创造,这是一门学问。案例中的幼儿因游戏意愿屡屡得不到满足而产生消极情绪,然而给他造成限制的规则并不涉及什么原则性问题,此时教师无需犹豫,为了激发孩子积极主动地投入活动中,完全可以给规则做些减法。