经历问题解决 积累推理经验——“推理”教学实录与评析

作者：易玲倩; 王红梅

来源：小学数学教育, 2020, (11): 34-36.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第109页。教学目标:1.通过观察、猜测等活动经历简单推理的过程,初步理解逻辑推理的含义,并获得一些简单推理的经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息,学会简单的推理。3.在简单推理的过程中培养初步的观察、分析、推理能力和有条理地进行数学表达的能力,学会有序、全面地思考问题。

• 单位
  重庆市渝中区教师进修学院