摘要

通过问卷调查全面了解高职院校学生阅读动机、阅读需求、阅读方式、服务认知、读者评价等几个方面情况,并对调查结果进行分析与讨论,旨在为教学、科研和学生全面素质提升服务的图书馆读者工作提供理论与实践的参考。