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摘要
在素质教育背景下,农村教育问题依旧是我国教育部门非常重视的内容之一。推动应试教育向素质教育转化,增强农村小学的教育质量,逐步提高农村小学的教学水平,是推动我国农村地区教育发展的关键。如今,部分农村也应用了"小班额"的教学模式,这对农村教师来说既是一种挑战,又是一种提高自身教学水平的机遇。激发学生的学习兴趣,让农村课堂向"活"、向"新"发展,可以更好地培养学生的数学核心素养。本文以农村小班额数学教学为抓手,研究了数学课堂中激发学生学习兴趣的教学策略与教学方法,旨在为广大农村小学数学教师提供参考。
