“图形的旋转”教学实践与思考

作者：麦维高

来源：小学数学教育, 2019, (23): 50-52.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第83～84页例1、例2、例3及练习。教学目标:1.通过操作、观察、猜想等活动让学生会用三要素描述一个图形的旋转,明确图形旋转的含义,感悟特征及性质,能够运用数学语言清楚地描述旋转运动的过程,会在方格纸上画出图形旋转90°后的图形。2.经历观察实例、操作想象、语言描