<正>数学是思维的学科,数学课堂教学是思维的教学.在大力倡导发展学生数学核心素养的今天,思维应该是数学核心素养之"魂"、学生关键能力之"核".无论过去、现在还是将来,数学课堂教学应该是基于"思维"的教,围绕"思维"的学,从而让学生获得良好的思维习惯和思维品质,进而提升学生的学习质量、生活质量乃至人生境界.但就目前高中数学课堂教学来说,还存在着一些不同程度的问题,如:在学习和认知的层次上,很多教师只拘泥于对所教内容浅层次的了解,满足于对知识的机
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