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摘要
公正自觉是公正价值观的最高形态，既在微观角度反映了个体公正价值观的水平，也在宏观角度标识了社会整体公正水平的高低，是衡量国家强盛、社会文明和人民幸福的重要标尺。大学生作为肩负重要使命的先锋力量，加强对其公正自觉意识培育意义重大。然而，当前大学生公正自觉意识培育面临着公正认知片面化、公正情感淡漠化、公正信念模糊化和公正行为失范化的问题。从不同培育路径着眼探察，家庭培育理念与模式的偏差、学校培育内容和方法的不足、社会培育作用的发挥有限和自我培育的动力不足，是造成上述问题的重要原因。基于此，大学生公正自觉意识培育应充分发挥家庭培育的启蒙功能、加强学校培育的主导功能、注重社会培育的保障功能、突出自我培育的动力功能，以实现各个培育路径的相互支撑、相互关联、相互补充，形成内外联动、有机整合的培育共同体，推进大学生公正自觉意识培育工作的常态长效发展。
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