新时代高校思政课改革的视角转化与路径重构

作者：廖阔

来源：中学政治教学参考, 2020, (26): 40-43.

• 思政课改革
• 视角转化
• 路径重构

从学生主体接受视角看,秉承"接受导向、知行耦合、协同育人"理念,大力创新"双驱联动、多维并进"教学改革,依托路径重构,使思政课教学从"灌输论"转向"接受论"、从"动机论"转向"效果论",实现"三个转换""三个融合",切实提升思政课教学的实效性及科学化水平。

• 单位
  湖南工学院