课题导向式教学模式在大学数学教学中的应用与研究

作者：贡丽霞; 何东中; 张国强

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (12): 34-35.

• 课题导向式
• 教学模式
• 创新能力
• 教学效果

本文紧密结合当代高校数学教育教学实践,研究提出了在数学教学中引入课题,由教师引导学生完成学习的教学方法,即课题导向式教学模式。旨在有效提高数学课堂教学效果,有效培养和提高学生的创新意识与创新能力,增强学生自主学习能力和运用基础理论分析问题和解决问题的能力。

• 单位
  石家庄铁道大学四方学院