摘要

本文通过对美国伊利诺伊香槟大学音乐学院音乐学方向课程设置的研究与深度评论,总结与探索音乐学全新的教学模式,即音乐学与表演相结合的方式,倡导国内音乐学研究打破理论与表演长期割裂化,以及在各个专业中建立起良性循环的教学模式。