<正>一、设疑激趣,亲近科学赞可夫说过:"对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。"激发学生对科学的兴趣是低年级科学教学的第一要务。《小小科学家》是一年级科学首个教学内容,其教学重点是使学生认识科学家的工作,知道科学家是发现大自然秘密的人,感知科学探究的乐趣。为了激发学生对科学家及其工作的兴趣,没有直接向学生讲授,而是利用学生的好疑天性,设疑激趣。给学生出示
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