丰富教学形式 打造新型课堂——高中生物课堂教学的创新策略分析

作者：景改玲

来源：考试周刊, 2019, (38): 169.

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正所谓"穷则变,变则通,通则久",教育也是如此,如果一味遵循传统、固步自封,那么只能导致教育的低效,而只有不断创新和变化才能使教育发挥长久的效用。所以在高中生物教学中,教师要积极迎合教育的改革和时代的发展变化,积极探索新的课堂教学形式,从而打造有趣、活跃、受学生喜爱的高效课堂。