“教育是国之大计、党之大计”论断的三重逻辑

作者：杨兆山; 李松楠

来源：南华大学学报(社会科学版), 2019, 20(04): 23-29.

DOI：10.13967/j.cnki.nhxb.2019.0056

• 教育
• 国之大计党之大计
• 历史逻辑
• 理论逻辑
• 实践逻辑

习近平总书记站在中华民族伟大复兴的高度,从党的长期执政和社会主义事业长治久安的战略目标出发,提出了"教育是国之大计、党之大计"的重要论断。这一论断是我们党在新时代对教育重大战略地位的新认识,体现着历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的统一。探析这一论断的历史逻辑进程、科学理论内涵以及实践根源和发展路径,对我国教育改革发展具有重大指导意义。

• 单位
  东北师范大学