初中阶段学科教育中,生物学科对学生的学习而言是比较特别的存在。生物学科探寻生命本质,学生通过生物学习,能更加了解自身,能清晰地看待自然万物,可以找到生存于世间万物的问题答案,提升思想认知,形成学科素养。初中生物教学中,教师采取活动教学法,能巩固学生知识学习与理解,增强学生的生物实践能力,从而达到理想的生物学科教育效果。
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