改革开放以来,国家对教育事业非常重视,各地高职院校纷纷响应政府号召,学校的规模越来越大,招生人数也逐年增多。伴随着生源的扩大,高职贫困生的心理健康问题成为高职院校的重点,为了有效解决这一问题,让高职贫困生消除负面的心理,引导他们走上正确的人生道路,提升高职教育的整体水平,本文将从积极心理学视野下对高职贫困生的心理现状与对策进行相应的探讨。
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