<正>教、学、评是课堂变革的核心，兰州华侨教育集团历经十几年的打造和建构，几经迭代，终于生成了5D3H4Y的课堂模型。5D3H4Y是一个着眼于教、学、评三位一体建设的课堂模型。其中，5D是“五大”，即大单元、大概念、大情境、大任务、大读写，观照的是教师的备课、研课和上课。要改变教学方式，就需要对教材进行大单元的重构、大概念的提炼、大情境的创设、大任务的设置和大读写的输入和输出。3H是“三会”，观照的是学生的学习方式，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
