高校“中国地理”教学质量提升与发展——纪念全国高校“中国地理”教学研究会”成立30周年

作者：王静爱; 王卫; 陆骏; 赵媛; 许学工; 左伟; 满都呼; 李玲琴

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2010, (03): 70-74.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2010.03.006

• 高校“中国地理”教学研究会
• 教学质量
• 精品课程 National institutions for higher education "China Geography" Teaching & Research Association
• teaching quality
• elite curriculum

全国高校"中国地理"教学研究会"自1980年成立至今走过了30年历程.回顾过去,教学研究会在组织多学校教师开展区域野外考察、编写立体化教材、建设国家、省、校三级精品课程、课程网络资源建设以及青年教师培养等方面发挥着重要的作用,形成了多学校-多尺度-虚实结合的教学团队模式.展望未来,把"中国地理"教学研究会"作为"教学团队建设"的教学质量工程,在教材配套建设、加强团队辐射和人才培养建设、精品课程的联网互动等方面更进一步.

• 单位
  中国地图出版社; 河北师范大学; 北京师范大学; 内蒙古师范大学; 南京师范大学; 北京大学; 青海师范大学; 华东师范大学