<正>环境创设是幼儿园课程的一个重要组成部分,对儿童的发展有着特殊的重要作用,更是丰富班本课程的一个重点。课程实施的过程,应该就是课程班本化的过程,课程的班本化是对园本课程的演绎、发展和丰富。但在具体操作时由于受到传统的教育观念和教育模式的影响,老师们往往不够重视,或浮于表面,没有正真从幼儿一日生活、班级氛围、家园合作等各方面更好的渗透。因此我认为开展幼儿园班本文化建设的研究十分迫切和必要。