初中数学在数学学习过程中扮演承接小学数学,开启高中数学的重要角色,所以,要注重初中阶段学生学习习惯和思维的养成。在初中教学实践活动中,学生受学习氛围、自身知识储备、不良学习态度和习惯等影响,数学学习主动性、思维能力和学习能力都有待提高。所以本文提出以培养学生数学思维为教学目标的教学任务,创新课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣、掌握不同学习方法、在实践活动中深化学习结果,推动数学教学工作的有序开展。
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