在纺织工程专业手工印染类课程学习当中，学生普遍反映许多学过的知识无法实现真正与纺织服装设计融合，很难做到推陈出新。作为教师群体，需要对该类课程进行系统的教学模式改革，以学校应用型人才培养模式方针为政策指引，结合企业就业岗位需求及就业要求，重点将传统内容导向为目的的教学模式转变为多维互动式教学模式。文章针对纺织工程专业手工印染类课程普遍存在的问题，重点从五种方法出发进行改革实践，从而激发学生创新思维和探索欲望，培养学生的实践动手能力和创新能力。
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