现代诗歌教学是初中语文课堂教学中的一大难点。现代信息技术能为诗歌教学提供多样的辅助手段,使教学得以优化。一个生态的课堂是教师和学生和谐互动的课堂,是师生共同学习知识的课堂。信息技术手段也能为构建生态课堂发挥重要的作用。笔者就结合自身教学实践和案例,试从扩大预习的信息量、丰富课堂导入激趣、营造绿色诵读意境、点津鉴赏技巧四个方面来论述利用信息技术优化诗歌教学构建生态课堂的策略。
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