在我国学前教育工作不断发展和进步的当下,孩子们的健康成长、全面发展成为了广大家长与教师的共同心愿。亲子阅读作为一种先进、科学的手段,对幼儿的全面发展起到了重要的作用,更是拉近亲子关系距离的一种高效手段。如何科学、高效的开展趣味化的亲子阅读,已经成为学前教育工作所探究的重点课题。本文将针对亲子阅读形式对幼儿阅读兴趣的影响作用进行详细的分析,其目的是研究出亲子阅读形式的拓展策略。
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