本文首先阐述语言文字运用能力培养的重要性,彰显研究价值;接着从"读一读,在具体语境中深入感悟""说一说,在开放环境中快乐探究""写一写,在生活情境中学以致用"三个方面详细论述小学生语言文字运用能力的科学培养。