获取信息有方 解决问题有策——一年级“问题解决”的教学策略

作者：朱赛艳

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, Z1: 54-56.

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解决问题的能力是学生需要掌握的一项技能。小学低段数学的"问题解决"主要以图文的方式呈现,教学中要以低段学生的思维、认知特点为基础,选择教学"问题解决"时的有效策略,如有序观察图片、化图片语言为文字语言、厘清数量关系、引导画图、抓关键词、从所问入手等,能有效提高学生解决问题的能力。