基于核心素养的高中英语Word power教学实践探究——以M11U4 University为例

作者：杨静怡

来源：校园英语, 2019, (01): 91-93.

• Word power核心素养
• 词汇教学

本文以译林版《牛津高中英语》Module11 Unit 4 Word power的教学为例,分析现在Word power教学中存在的误区以及探索如何以Word power为载体培养学生英语学科核心素养的策略。