基于整本书视角的高中语文阅读教学研究

作者：白建刚

来源：格言(校园版), 2022, (21): 55-57.

<正>随着教育教学改革的不断推进，高中阶段更加注重系统化、综合化与整体化语文能力的培养，这样的语文能力不仅熏陶学生的思想，还帮助他们积累丰厚的语文知识，形成体系化的思维体系，为未来的成长和发展积聚更为有效的能量。所以当前高中阶段，语文阅读教学更加倾向于“整本书阅读”模式。本文论述了整本书阅读的内涵以及其在高中阅读教学中的必要性，而后阐述了基于整本书视角的语文阅读教学策略，对相关教学方法进行了探究。