车辆工程《专业实验》课程开放式教学模式的探索

作者：杨蓉; 姚起宏; 肖利英; 覃频频; 黄俊明; 杨旭娟; 刘晓红

来源：教育现代化, 2018, 5(41): 165-169.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.41.074

• 车辆工程
• 专业实验
• 开放式教学模式

为了提升车辆工程专业《专业实验》课程教学质量,激发学生潜在的创新意识和自主学习的兴趣。本文系统分析了《专业实验》课程教学方面存在的问题,从教学内容、教学方法以及考核手段三个方面对车辆工程专业《专业实验》开放式教学模式进行了研究与探索。改革后,专业实验课程教学效果和学生学习的主动性取得全面提升。

• 单位
  广西大学