《钉子板上的多边形》教学设计及思考

作者：胡彩云

来源：小学教学设计, 2019, (32): 55-56.

<正>【教学内容】苏教版五年级上册第108、109页。【教学过程】板块一、分类:钉子与图形师:同学们,玩过钉子板吗?今天我们学习的是钉子板上的多边形,看来,研究的多边形要和钉子有关系呢。师:一年级时我们就学过了分一分,明白分类可以按照不同的标准。(出示在钉子板上围好的多边形)它们可以怎么分类呢?四