“双循环”背景下高等教育发展格局的优化研究

作者：李捷

来源：高校教育管理, 2021, 15(05): 23-35.

DOI：10.13316/j.cnki.jhem.20210824.003

• “双循环”
• 高等教育
• 发展格局
• 结构体系
• 科技创新
• 对外开放
• 治理能力

本研究从系统论角度厘清高等教育与"双循环"新发展格局的关系:高等教育作为子系统内嵌于"双循环"新发展格局大系统,且发挥着枢纽的作用,助推"双循环"新发展格局向更高能级发展。我国高等教育深度融入新发展格局受到层次、学科专业、类型和区域结构体系不相匹配,科技创新支撑和引领力不足,教育对外开放有待加强,教育治理水平不相适应等现实短板的掣肘。未来,高等教育应通过坚定人才培养方向,提高供给体系适配性,强化创新与转化能力,提升对外开放能级,推进治理体系和治理能力现代化等路径全面深度融入经济"双循环"新发展格局。