补齐劳动教育认识上的“短板”

作者：虞孙芝

来源：未来教育家, 2019, (11): 65-66.

<正>习近平总书记指出:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"可见,劳动教育作为一门课程、一种实践活动,是构建德智体美劳全面培养的教育体系的重要一环。然而,劳动教育面临新的挑战、新的冲击,劳动形态的变化及劳动价值观的改变,导致劳动