小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养探究

作者：张小慧

来源：新课程, 2020, (47): 47.

• 小学数学课堂
• 数学思维
• 培养策略

数学思维主要指的是在参与数学学习活动中产生的一种科学的思维方式。在拥有良好的思维能力之后,学生既可以实现灵活思考所学知识、妥善解决相关问题,又能够为其数学核心素养的进一步发展创造良好条件。因此,在日常教育培养中,小学数学教师应准确把握各种契机,从不同层面来不断强化小学生数学思维能力的科学培养。