基于“融·乐”课堂下的信息技术与初中英语整本书阅读教学的融合初探析

作者：蒋杏仪

来源：中学生英语, 2023, (12): 143-144.

<正>在互联网+大环境下,信息化技术与教育融合构建智慧课堂已经成为教育的发展趋势。《新课标》要求推进信息技术与英语教学的深度融合。利用智慧精准数据的支持开展高效的英语整本书阅读教学是践行教学改革的重要途径。广州市番禺区教育局提出“研学后教”3.0版本,旨在打造“研学后教——融·乐”课堂。具有“融·乐”元素的研学后教课堂强化“三融”,突出“六乐”。其中“三融”指的是“融合五育、融通技术、融汇四评”;“六乐”指的是“乐研、乐学、乐教、乐动、乐思、乐创”。