高中物理实验教学中的疑难问题调查及突破策略研究

作者：刘晓涛

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (08): 280.

• 高中
• 物理
• 实验
• 教学

高中物理实验可以有效引导学生参与到师生互动中去,发挥自己的主观能动性,在参与的过程中学习物理知识,观察物理现象,掌握物理规律,研习物理定理,充分调动学生学习热情和激发学生兴趣,提高物理教学效果。但在物理实验教学过程中,有些问题还需教师注意。本文在分析高中物理实验教学过程中存在的疑难问题的基础上,对其突破策略进行了研究。