面对能源转型的冲击，传统能源专业面临学生学习兴趣下降、知识结构更新滞后、就业受影响等问题的挑战。液化天然气技术课程针对上述问题进行了探索和改革，在教学内容上增加了能源转型分析和液氢技术知识，并确立了“LNG为本，液氢为用”的教学设计思路，通过采用以液氢为案例组织讨论、适当尝试翻转课堂法和开发液氢工艺虚拟仿真实验教学平台的教学改革措施，设法在传统能源和新能源、知识传授和能力培养以及宽口径和深应用之间取得了平衡，并在教学实践中取得了良好效果。
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