大学英语是当前高校中的一门必修课程,而课程考核对于学生而言具有积极促进学习的作用。其形成性考核中的口语、写作以及手工等技能应该和理论考核中的听力、阅读、词汇、语法、翻译等理论知识结合起来纳入课程考核体系中,完美地将终结性评价转变成形成性评价与终结性评价的结合体。
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