从“基于儿童”到“为了儿童”——新课标背景下生物学教学中的儿童视角

作者：王愉鑫

来源：教育科学论坛, 2022, (28): 26-28.

• 儿童视角
• 认知
• 个性
• 生活
• 发展
• 核心素养

儿童的心理发展具有一定的普遍规律，在教育教学中从儿童的视角出发，尊重儿童心理发展的规律，突出儿童的主体性和能动性，关注儿童的生活经验和经历，尊重儿童的个性差异，这样才能更深入细致地开展教学活动，提升教育教学品质，发展学生的核心素养。