发挥技术优势，培养学生思维——谈微课在小学数学教学的应用

作者：王银霞

来源：小学时代, 2020, (19): 50.

• 小学数学
• 微课
• 应用策略

信息技术与学科融合已经成为了数学教学发展的重要方向。结合信息技术的优势,教师可以从学生课前预习,数学重难点解析,课后复习等多方面内容入手,帮助学生在学习过程中更好地理解数学内容,将数学抽象内容转化为更具直观感的内容,提升小学生数学学习的综合能力。因此,研究微课在小学数学教学中的应用策略具有十分重要的意义。