师生有效沟通 从自我认知开始

作者：王慧慧

来源：山西青年, 2018, (16): 142.

• 情绪
• 自我认知
• 接纳
• 表达

教育是培养人的活动,而构成活动最主要的方式是沟通。良好有效的沟通不仅仅在于语言包涵的意义的传达,更包涵语言外部附加的情感因素。要想师生教育活动有效开展,教育对话良好进行,必须要具备良好的自我认知能力。只有正确认识自己,才能准确理解自己和他人的意图,才能更好地进行师生相处。