朗读是小学语文教学中非常关键的内容，朗读能把无声的书面语言变成有声、有情的口头语言。这个过程需要并用眼、耳、口、脑多个感官，对于培养学生的语感以及理解与感知文章的能力来说非常重要。然而在农村小学中，教师忽视朗读的重要性、对于朗读训练技巧把握不足等因素导致朗读的作用并没有真正得到发挥。为此，文章从朗读在小学语文教学中的重要价值入手，探讨农村小学朗读教学存在的问题，并对改善农村小学朗读教学的策略展开论述，以供参考。
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