现如今，有很多教师对学生展开体验式教学，然而，所达到的教学效果并不理想，这时教师应该有效地对教学方法进行改变，从而引领学生体验物理学的美、体验知识发现的乐趣以及感知物理学的发展.本文从“体验式教学的特征，体验式教学在初中物理教学中的应用策略”两个方面入手，阐述了教师要如何优化初中物理体验式教学.
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