摘要

随着综合素质评价工作的深入,如何积极地在小学体育学科教学中充分发挥综合素质评价功能,已成为小学体育教师的话题。本论文探讨了在小学体育学科中进行综合素质评价的一些策略方法及综合素质评价对学生带来的积极作用进行了阐释。