数学是小学教学中一个相对抽象的学科,对于没有什么生活阅历、没有工作经验、缺乏数学实用环境的小学生来说,学习难度比较大。本次研究基于小学数学教学中的核心素养教育来展开,意在通过核心素养教育实践来提高学生的学习热情,鼓励学生的积极性,从而有效克服小学数学学习的难点,实现学生知识水平、学科态度的良性发展。
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